Магистратура "Управление дошкольным образованием" НГГТИ, Невинномысск

Программа помогает развить ключевые компетенции, необходимые для успешного администрирования, стратегического планирования и обеспечения качества дошкольного образования.

Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам управления, работе с персоналом, а также взаимодействию с родителями и социальными партнерами. Слушатели учатся внедрять современные технологии, анализировать образовательную среду и разрабатывать программы развития с учетом индивидуальных потребностей детей, включая одаренных ребят и тех, кто требует особых условий обучения.

Программа сочетает теоретическую подготовку с практико-ориентированными заданиями, что позволяет выпускникам уверенно решать управленческие, организационные и методические задачи в сфере дошкольного образования.

Изучаемые дисциплины:

• Современные проблемы науки и образования
• Методология и методы научного исследования
• Инновационные процессы в образовании
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Деловой иностранный язык
• Концепция и технология разработки основной образовательной программы дошкольного образования
• Психология управления
• Профессиональное самообразование руководителя дошкольных образовательных организаций.

Вариативная часть:

• Организационно-методическое обеспечение дошкольного образования
• Этика руководителя, педагогического работника дошкольных образовательных организаций
• Управление маркетинговой деятельностью дошкольных образовательных организаций
• Документационное обеспечение управления в дошкольных образовательных организациях
• Организация финансово-экономической деятельности в дошкольных образовательных организациях
• Контроль и руководство образовательной деятельностью в дошкольных образовательных организациях
• Государственно-общественное управление в дошкольном образовании
• Управление конфликтами и стрессами.

Дисциплины по выбору:

• Тренинг профессиональной успешности
• Тренинг делового общения
• Проектирование и экспертиза образовательной среды
• Концепция и технология разработки программы развития дошкольных образовательных организаций
• Организация командной работы
• Социальное партнерство в системе управления дошкольными образовательными организациями
• Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в системе дошкольного образования
• Управление образовательным процессом для детей с особыми образовательными потребностями
• Мониторинг качества дошкольного образования
• Оценка качества дошкольного образования
• Инновационные технологии в работе дошкольного учреждения
• Современные технологии дошкольного образования.